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sexta-feira, 29 de junho de 2012

Plano de Ação
Semana de 25 á 29 de junho de 2012

Atividades a serem desenvolvidas com os 3º e 4º anos

3º ano A
Roda de conversa e reflexão sobre os principais motivos que levam os bichos a serem considerados ameaçados de extinção. Imagens de animais da fauna brasileira ameaçados.
Desenho e representação do animal e de seu habitat ( paint).

lobo- guará

mico-leão-da-cara-durada


arara- azul


tamanduá- bandeira



3º ano B
Mais curiosidades sobre os elefantes. ( texto informativo).
Produção dos alunos no Word – Você sabia?

Algumas curiosidades trabalhadas com os alunos.
Os elefantes são os maiores mamíferos terrestres.

Existem duas espécies de elefantes: a Elephas maximus – o elefante asiático – e a Loxodonta Africana – o elefante africano.Os elefantes africanos vivem, em média 60 anos.

Um elefante adulto pode ingerir de 100 a 200 quilos de alimentos por dia.A manadas são geralmente chefiadas por uma matriarca velha.

O elefantinho vem ao mundo pesando cerca de 100 quilos (os machos podem chegar aos 120 quilos).O elefante é capaz de armazenar até 10 litros de água na tromba. Importante: a tromba é o nariz do elefante.

Aliás, você sabia que as presas crescem, em média, 17 cm por ano?Os elefantes tem o maior cérebro entre todos os animais terrestres.

O têrmo “memória de elefante” é absolutamente verdadeiro. Elefantes são capazes de lembrar de uma pessoa (ou outro elefante) durante anos.


Os mais conhecidos parentes primitivos dos elefantes são os mamutes e os mastodontes.
Existem tantos fósseis de mamutes nas vastidões geladas da Sibéria que, acredite se quiser, até hoje a região exporta marfim.

Chamado de Ganesh, o deus hindu da sabedoria, possui cabeça de elefante.

 


Ganesh - Deus Hindu




3º ano C
Uso do paint para produção da sequência da metamorfose e uso também do Word para a digitação e organização de seus registros. (Finalização)



4º ano A
Vídeo : Teoria da criação do mundo segundo a Religião.





             Teoria da criação do mundo segundo a Ciência. Texto informativo  Big Bang
             Roda de conversa para a reflexão e socialização.



4º ano B
Desenvolvimento do tema Produção de filmes. Exploração do cinema mudo com as personagens de Charles Chapiln. Vídeos do You Tube.


Roda de conversa para socialização dos dados obtidos sobre a produção de filme- desenhos animados, cinema mudo e as grandes produções atuais.



4º ano C
Produção e revisão de texto no Word sobre o tema Natação.


Roda de conversa e levantamento dos conhecimentos prévios sobre a história da matemática.
Pesquisa na internet e vídeo do You tube sobre o tema.







sexta-feira, 22 de junho de 2012

Plano de Ação
Semana de 18 á 22 de junho de 2012

Atividades a serem desenvolvidas com os 3º e 4º anos

3º ano A
Você sabia, sobre os animais da África. Fechamento do tema.
Levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos sobre os animais extintos e animais que estão ameaçados em extinção.
Pesquisa na internet e em casa para coleta de dados.

3º ano B
Recorte, colagem, produção de quadrinhos.
Apresentação das  Onomatopéias
Jogo de raciocínio lógico.
Levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos sobre os elefantes. Abertura para a pesquisa na internet sobre as curiosidades que cercam o mundo dos elefantes.

3º ano C
Metamorfose dos animais.
Organização dos dados obtidos pelos alunos na pesquisa em casa. Revisão de texto e reflexão.
Uso do paint para produção da sequência da metamorfose e uso também do Word para a digitação e organização de seus registros.

4º ano A
Roda de conversa para reflexão da experiência realizada com a construção do foguete com garrafa pet.
Estudo do tema “Como surgiu o mundo”. Levantamento de hipóteses e teorias dos alunos. Pesquisa na internet.

4º ano B
Desenvolvimento do tema Produção de filmes. Exploração do cinema mudo com as personagens de Charles Chapiln. Vídeos do You Tube.

4º ano C
Produção e revisão de texto no Word sobre o tema Natação.

quarta-feira, 13 de junho de 2012

Plano de Ação
Semana de 11 a 15 de junho de 2012

Atividades a serem desenvolvidas com os 3º e 4º anos

3º ano A e 3º ano B
Desenvolvimento de HQS. Leitura e produção. Explorando as Onomatopéias.
3º ano C
Levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema Metamorfose.
Questionamentos os alunos: Quais são os animais que sofrem a metamorfose?
Pesquisa na internet  sobre  o tema e exploração de textos científicos.
Vídeo -You tube:  mostrando os diferentes animais que sofrem o processo  de metamorfose.
4º ano A
Realização do experimento do Foguete. Utilização do pátio externo da escola para ter espaço para o lançamento. Roda de conversa para socialização dos conhecimentos.
4º ano B
Pesquisa na internet  ( you tube - sobre o tema: produção de desenhos animados).
Construção na sala de aula de uma sequência de quadrinhos (demonstração de movimento através da ilusão de ótica).
4º ano C
Produção em dupla -  texto informativo sobre a natação.
Revisão de texto feita pelo professor nas duplas.

quarta-feira, 6 de junho de 2012

Plano de Ação
Semana de 04 a 08 de junho de 2012

Atividades a serem desenvolvidas com os 3º e 4º anos

3º ano A - Irão realizar o término das histórias em quadrinhos e pintá-las. Também será realizada a revisão pelo professor.
3º ano B - Histórias em quadrinhos no formato de recorte e colagem.
3º ano C- Iniciação dos estudos sobre o tema Metamorfose, sendo o primeiro animal a Borboleta. Levantamento dos conhecimentos prévios e pesquisas na internet.

4º ano A – Produção de um foguete de garrafa pet, seguindo as instruções do texto instrucional produzido na aula anterior.
4º ano B – Utilização da lousa digital para a explicação do processo de produção de um filme – Desenho animado. Trabalho com desenho simulando a movimentação e a ilusão de ótica (Experiência com o desenho do Aquário e do peixe).
4º ano C – Produção de um texto informativo sobre o tema Natação.

Plano de Ação
Semana de 28 a 31 de maio de 2012

Atividades a serem desenvolvidas com os 3º e 4º anos

Os alunos dos 3º anos estarão desenvolvendo as histórias em quadrinhos no computador, fazendo as devidas revisões, por fim, pintando, com o recurso do Paint.
Os alunos das turmas 4º Ano A e B desenvolverão um texto instrucional sobre a construção de um foguete e de um vulcão respectivamente.
As técnicas de natação serão pesquisadas na internet pelos alunos do 4º ano C.

sexta-feira, 1 de junho de 2012


Plano de Ação
Semana de 21 á 25 de maio de 2012

Atividades a serem desenvolvidas com os 3º e 4º anos

3º ano A, B e C
        Elaboração de histórias em quadrinhos, utilizando o Word e Paint. Cada terceiro ano irá desenvolver seu tema. O 3º ano A ( Animais da África ), 3º ano B ( Baleias) e 3º ano C ( Dinossauros).
                                                      
                                                                    3º ano A



3º ano B


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                                                                              3º ano C




4º anos A, B e C

Os alunos do 4º ano A, desenvolverão o tema "construção de um foguete". Com acesso a internet para ampliar seus conhecimentos para a socialização e construção de um foguete com sucatas.

                                           
Os alunos do 4º ano B, farão a construção de um vulcão com argila e a realização do experimento para demonstração da erupção de um vulcão.


   
               
                                    



Já os alunos do 4º ano C, estarão estudando o tema Corpo Humano " Esqueleto", fazendo ilustrações e registros escritos dos nomes dos ossos e as principais funções do esqueleto.





Plano de Ação
Semana de 14 á 18 de maio de 2012

Atividades a serem desenvolvidas com os 3º e 4º anos

3º ano A
Final do filme Madagascar. Reflexão sobre os ambientes, os comportamentos e relação dos animais.

3º ano B
Roda de conversa sobre os conhecimentos adquiridos sobre o grupo de baleias.

3º ano C
Roda de conversa sobre os conhecimentos adquiridos sobre o grupo de dinossauros.

4º ano A
Utilização de marcador de tempo “Ampulheta”, para o desenvolvimento de um jogo envolvendo raciocínio lógico.

4º ano B
Trabalho com texto informativo sobre os vulcões. Levantamento de materiais para a realização de um experimento sobre os vulcões.

4º ano C
Utilização de marcador de tempo “Ampulheta”, para o desenvolvimento de um jogo envolvendo raciocínio lógico.
Pesquisa na internet sobre o Corpo Humano “Esqueleto”, Roda de conversa para o  levantamento dos conhecimentos prévios.
Discussão a respeito de acidentes “fraturas”.
Primeiros socorros.